猜名人游戲

時間：
    40分鐘
    人數：
    人數適當，全體人員
    道具：
    一些寫有名人名字或肖像的大卡片
    概述：
    這是一個經常被用于培養一線管理人員或銷售人員的游戲，在“是”和“不是”的答案中，有種“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”的感覺。類似的活動也可以在生活中經常運用，包括猜物品、猜書名、猜學科、猜職業……。
    目的：
    1．熟練使用封閉式的問題，利用所獲信息縮小范圍，找出答案。
    2．練習學員如何組織問題和分析信息的能力。準備：
  相對封閉的外場或教室，將學員分組，一般4~5人為一組，每四組在一起練習。組織3~5人為答案團隊。
    步驟：
    劃分四個區域，橫著擺放4張小桌或4把椅子，將寫有名人名字的大卡片或肖像圖片扣在其上。
    第一次可以選擇同一個名人讓各組去猜，待其熟練后，再放不同的名人給各組。
    2．每組進入一個名人區，面向小桌或椅子。
    3．各組分別拿起事先撰寫好的帶有名人名字大卡片給答案團看到，但自己和其他各組成員不能看到。
    4．答案團的人員確定知道各組代表的名人是誰，但都不能說出來。
    5．從l號組開始提出封閉式的問題，如：“是××x（男性）嗎？”
    6．答案組組員回答“是”，則1號代表進行第二個提問，回答“否”，則I號代表失去再次提問的機會。
  7．然后由2號代表重復以上程序進行，如此類推。
  8．最先猜出自己是誰的小組為獲勝者。
  9．每一次問訊和回答前最多可以有1分鐘商量的時間，各組要迅速決策并提問，超時將失去提問權。
    10．其中一個組提問時其他各組可以在一起商量，但不得互相影響。
    安全：
    無
    討論問題示例：
    1．在這個游戲中，各組體會最深的是什么？
    2．你認為哪一組名人的提問最有邏輯性？請他們講講自己的思路。
    3．如果你是代表，你會怎樣改進提問的方法？
    4．如何通過一個信息分析面對的問題，并提出更具針對性的問題？這對我們的現實工作和生活會有什么幫助？
  培訓心得：
  1．可以大規模的圈定名人的身份，如性別、國內還是國外、歷史上的還是現今名人、行業等，充分利用“是”的機會。
  2．根據名人名事進行提問，答案組遇到不能判斷時可以商量并確定后回答。對于不能確認提問可以讓“名人”提問的更清晰一些再回答。
    3．如果可能，回答的盡量快速，因此，答案組最好有一個代言人。